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2026-09-14 東中校園大冒險 解開「明眸皓齒」的封印

東山國中健促網站

東中校園大冒險
解開「明眸皓齒」的封印

教學設計解析 ＆ 實境版學習單

一、實境版學習單

班級： （例：701）
組別： 第 _________ 組
組員：
闖關順序： （請填寫 A, B, C, D 實際破關順序，例：A → B → C → D）

任務指令內容與密碼

關卡 A 配分：25

任務指令：找尋安全地圖

過關代碼
關卡 B 配分：25

任務指令：找尋選舉公報

過關代碼
關卡 C 配分：25

任務指令：分類 10 張習慣圖卡，解開英文單字！

過關代碼
關卡 D 配分：25

任務指令：尋找惡視力行為圖卡，由小到大排序代碼！

過關代碼

終極學科任務（Wordwall 標籤圖表測驗）

測驗範圍：南一版國中健體 1 上 1-3 章

  • 牙齒構造：需正確配對牙冠、牙根、牙釉質、牙本質、牙髓腔、齒槽骨、神經、動脈、靜脈。
  • 眼睛構造：需正確配對角膜、結膜、虹膜、瞳孔、水晶體、玻璃體、視網膜、視神經、眼外肌、盲點部、血管、鞏膜、脈絡膜、睫狀肌等。

二、教學設計解析 (八大問)

1 活動名稱

東中校園大冒險—校園闖關記：解開「明眸皓齒」的封印。

2 教學重點 (What)

聚焦國中健康與體育領域的視力保健與口腔衛生知識。內容涵蓋南一版第一冊(1上)第1-3章的「牙齒構造」與「眼睛內部構造」，並教導學生分辨生活中對視力與牙齒有益或有害的行為習慣。

3 如何進行教學 (How)

採用「實境解謎」結合「數位闖關」的混成教學。學生登入專屬闖關網站後，需在校園實際場景中尋找線索，並配合網站內的圖卡分類任務與線上互動測驗平台來進行知識解碼與整合。

4 學習目標

  • 正確辨識並標示出牙齒與眼睛的各項內部及外部解剖構造名稱。
  • 能分類並判斷保護牙齒的正確習慣，及導致惡視力的不良行為。
  • 藉由探索校園與小組合作解謎，提升實作與解決問題的能力。

5 教學策略與工具方法

採用的教學策略

體驗學習 探究教學 合作學習

數位輔助教學工具

  • Google Sites (協作平台)：建置闖關入口與解碼介面。
  • Wordwall：遊戲化測驗工具，用於標籤圖表拖曳與排行榜。

6 教學活動流程

 

步驟一：線上報到

學生進入網站輸入學校、班級、座號與姓名，啟動闖關挑戰計時。

 

步驟二：校園實境探索

前往校園指定地點，完成 A 關（找安全地圖）與 B 關（找選舉公報），取得場域密碼。

 

步驟三：行為圖卡解謎

完成 C 關（分類 10 張習慣圖卡解開單字 TOOTH）與 D 關（將惡視力行為圖卡代碼由小到大排序為 1469）。

 

步驟四：構造知識檢核

進入 Wordwall 測驗區，將牙齒與眼睛的構造名稱正確拖曳至標籤圖表上，完成最終封印解除。

7 學習評量如何實施

採遊戲化形成性評量：

  • 闖關解碼評量：利用線上網站的密碼檢核機制，集滿四關總分100分。
  • 遊戲化測驗評量：運用 Wordwall 平台的計分與計時系統（排行榜），自動記錄並檢核學生配對器官構造圖的精熟度與正確率。

8 參考教學資源

  • 教材資源：南一版國中健體 1 上課本（第 1-3 章）。
  • 數位平台：Google Sites 協作平台（網站建置）、Wordwall（互動測驗）。
  • 實體教具與場域：校園環境（安全地圖、選舉公報佈告欄）、教師自製的「10張習慣圖卡」與「惡視力行為圖卡」。

© 東中校園大冒險 教學設計與學習單文件。

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網管兼午秘_陳一豐
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