一、 永續發展目標 (SDGs) 教育

• 主要內容： 創價學會的志工透過實際案例和代表性人物的故事，啟發學生關懷地球環境、培養永續發展的觀念。
• 核心理念： 強調從日常生活中的小事做起，將永續發展的理念落實於行動。
• 原文引用： "17項永續發展目標(SDGs)：透過實際例子及代表性人物啟發同學愛護、永續地球環境的心態，從身邊每一件小事做起!"
• 重要性：教育意義： SDGs 包含多項全球關注的議題，透過教育能幫助學生了解當前社會與環境挑戰。
• 行動導向： 強調將永續發展觀念轉化為實際行動，鼓勵學生從自身做起。
• 分析：SDGs 教育不僅僅是知識的傳遞，更是一種價值觀的培養。透過故事和案例，學生更容易產生共鳴，並願意投入實際行動。
• 從小培養永續發展的觀念，有助於建立一個更負責任和關懷環境的未來世代。

二、 行動美術館 - 沈以正水墨人物藝術

• 主要內容： 藝術家沈以正將其水墨人物作品及創作理念帶入小型學校，讓學生有機會接觸藝術。
• 核心理念： 透過藝術作品的展覽和藝術家創作理念的分享，提升學生的文化素養、美感及拓展視野。
• 原文引用： "行動美術館-沈以正-水墨人物藝術，將作品及創作意念帶入小校，讓學生得以接受文化刺激、美感薰陶及拓展視野。"
• 重要性：文化刺激： 讓偏鄉或資源較少地區的學生也能接觸到藝術，彌平文化資源的落差。
• 美感薰陶： 透過欣賞藝術作品，培養學生的美感能力。
• 視野拓展： 了解藝術家的創作理念，拓展學生的視野與思考模式。
• 分析：行動美術館的模式，打破了藝術展覽的既有框架，讓藝術更貼近學生。
• 讓學生直接接觸藝術家及其作品，更能夠激發學生的創造力與想像力。
• 此模式對於藝術推廣及文化平權有著重要的意義。

總結：

創價學會的志工活動結合了永續發展教育與藝術推廣，不僅提升學生的知識水平，更培養了其價值觀與文化素養。這兩個活動皆強調實踐與參與，鼓勵學生從自身做起，為環境與社會貢獻一份力量。

未來展望：

• 持續推廣 SDGs 教育，將永續發展的理念更深入扎根於校園。
• 擴大行動美術館的規模與範圍，讓更多學生有機會接觸藝術。
• 結合兩項活動，讓藝術成為永續發展教育的媒介。

結語：

感謝創價學會的志工們，為台灣的教育和文化發展做出的貢獻。他們的努力不僅豐富了學生的學習經驗，也為社會注入了更多正能量。